La classe de seconde constitue un palier dans la scolarité secondaire : les connaissances ou compétences acquises au collège doivent être renforcées ; les apprentissages propres au lycée, notamment méthodiques doivent être amorcés.
Une année de transition particulièrement importante car elle va déterminer la fin du cycle secondaire. C' est l' année de tous les choix car elle se conclue par une orientation qui aura des implications à longs termes. De ce fait on insistera sur des objectifs de méthode :
La seconde reste donc ouverte aux multiples activités retenues comme enseignables au lycée. Chaque enseignant gardera la liberté pour ce qui est des choix des activités supports qu 'il proposera à son groupe, gardant à l' esprit l' obligation la notion de famille d' activité.
Pour les élèves de seconde
L' équipe pédagogique a retenu :
La compétence méthodologique favorisée en seconde : "S'engager lucidement dans la pratique de l'activité". (CM1). L'objectif de fin de seconde : les élèves sont à même de prendre leur échauffement en charge, respecter les règles générales de l'échauffement (temps, progressivité, intensité, spécificité).
Pour les élèves de seconde : Chaque activité (3 ou 4 par année) fait l' objet d' un cycle de 7 à 8 semaines d' enseignement.
Dès la fin de la classe de seconde, chaque élève devra choisir un menu ( de trois activités sportives) pour la classe de première et de terminale.