POUR VIVRE ENSEMBLE

Pour vivre ensemble dans l'école je respecte les autres

Je suis élève à Fénelon Ste Marie. Mon école est un lieu de vie. J’y passe avec mes camarades et les enseignants plusieurs jours par semaine. Pour que chacun puisse s’y sentir heureux et y travailler avec plaisir et correctement, je respecte ces règles de vie.

1 – DANS L’ECOLE :

- J’arrive à l’heure pour être installé à ma table à 8 h 30.
- Je dis «bonjour» aux personnes que je rencontre.
- Je parle poliment aux adultes et aux autres enfants.
- Je n’apporte ni objets précieux ou dangereux, ni argent (sauf sur demande des enseignants et sous enveloppe), ni chewing-gum et bonbons.
- Je porte mon cartable à roulettes sur le dos.
- Je porte des vêtements adaptés à l’école et soignés (pas de mini jupes ou de jupes longues, de pantalons laissant apparaître les sous-vêtements, de shorts, de cyclistes, de caleçons, de tenue de plage…)
- Je mets et je ferme mon tablier, dès le matin.
- Je me déplace calmement et sans courir dans les escaliers et les couloirs afin de respecter le travail des autres.

2 – DANS LA CLASSE :

- J’arrive en classe avec mon matériel : trousse complète, sac de sport, affaires de catéchisme
- Je prends soin de mes affaires.
- Je respecte le matériel des autres et de la classe.
- Je m’applique quotidiennement dans mon travail pour progresser.
- Je fais signer mon travail chaque week-end et je le rapporte à l’école.
- Je lève le doigt pour parler.
- Je suis poli.
- J’écoute celui qui a la parole.
- Je laisse ma classe et mon casier propres et bien rangés, par respect pour la personne qui fait le ménage.

3 – DANS LA COUR :

- Je joue, je me détends.
- J’organise des jeux avec mes amis.
- Je peux apporter: une balle ou un ballon en mousse (sauf par temps de pluie), une corde à sauter, un élastique, des billes (excepté pour les maternelles).
- Je peux apporter un goûter mais je ne mange pas de chewing-gum.
- J’utilise le dialogue pour régler mes problèmes. Je n’ai pas de paroles ni de gestes violents.
- J’accepte mes erreurs et je n’accuse pas les autres.

- Je vais voir l’adulte en cas de conflits ou pour me faire soigner.
- Je ne sors pas de la cour sans autorisation.
- Je ramasse les papiers et j’utilise les poubelles.
- Je pense à aller aux toilettes et je les laisse propres.
- J’utilise les lavabos pour boire et me laver les mains.
- A la sonnerie, je me mets en rang rapidement et calmement. Tout objet est rangé dans les poches.

4 – AU RESTAURANT SCOLAIRE :

- Je me comporte comme un enfant bien élevé pour respecter l’entourage.
- Je respecte les surveillants et j’obéis.
- Je marche calmement et correctement en rang dans la rue.
- Je discute calmement avec mes amis.
- Je ne gaspille pas la nourriture.
- Je me tiens correctement à table et je goûte un peu de tout.
- Je laisse ma place propre et je participe au rangement de ma table.

5 – EN COURS DE GYMNASTIQUE :

- J’apporte mes affaires marquées à mon nom.
- Je me change entièrement pour faire du sport: tee-shirt, short, tennis.
- J’accroche mon sac au portemanteau.

6 – A LA SORTIE :

- Je ne remonte pas en classe sans autorisation.
- J’attends à l’intérieur de l’école si personne n’est venu me chercher.

7 – EN CAS DE NON-RESPECT DES REGLES DE VIE :

- Je m’expose à des sanctions de la part des adultes.
- Je peux revenir un mercredi après-midi ou recevoir un avertissement pour :

- retards répétés et non justifiéschahuts
- manque de travail
- manque de respect
- chahuts, indiscipline
- dégradation du matériel scolaire et des locaux
- toute désobéisscance au règlement intérieur

- Je peux être exclu temporairement de l’école après 3 avertissements. Puis, sur décision du conseil de cycle et de la directrice, je peux être exclu définitivement de l’établissement.

Avec l’aide de mes parents et de mes enseignants, je m’engage à suivre ces règles tout au long de l’année.