Lettres pour collégiens et lycéens

CHAPITRE 1 – SAVOIR FAIRE

Ce que je dois être capable de faire pour étudier une fable :

Reconnaître le récit dans la fable en repérant :

  • la structure de l’histoire avec le retournement inattendu de la situation
  • les personnages et ce qu’ils symbolisent (les animaux représentent des humains, j’identifie la figure de style de la personnification)
  • leurs caractéristiques (les verbes sont à l’imparfait et j’identifie la figure de style de la périphrase)
  • leurs actions (les verbes sont au passé simple)
  • leurs paroles (grâce à la ponctuation du dialogue)

Reconnaître la moralité en repérant

  • les verbes au présent de vérité générale
  • les formules généralisantes : on, nous, tout le monde, toujours …
  • l’utilisation du pluriel ou de l’article défini pour définir une catégorie.

– Comprendre les intentions de l’auteur

  • la moralité est-elle un conseil, une constatation, une accusation ?
  • le fabuliste y prend-il directement la parole ? S’adresse-t-il directement à quelqu’un ?