Lettres pour collégiens et lycéens

CHAPITRE 2 – SAVOIR FAIRE

Ce que je dois être capable de faire pour étudier un conte :

Je dois être capable de repérer dans l’histoire :

  •  la construction avec le schéma narratif
  •  les personnages et leurs fonctions avec le schéma actantiel
  •  les personnages stéréotypés
  •  les symboles (chiffres, lieux, etc.)

Je dois être capable d’identifier les intentions de l’auteur :

  • la visée du conte : nous faire réfléchir, nous émouvoir, nous divertir
  • le type de conte : conte d’avertissement, conte moral

Ce que je dois être capable de faire pour étudier une métamorphose :

Je dois être capable d’identifier dans l’histoire :

  • qui est métamorphosé ? Par qui ? Par quel moyen ? En quoi ?
  • si la métamorphose est voulue/subie, partielle/totale, transitoire/définitive
  • les étapes de la métamorphose (l’ordre de métamorphose des parties du corps)
  • le champ lexical de la métamorphose (en particulier les verbes de transformation)
  • les sentiments de celui qui est métamorphosé (avant, pendant et parfois après la métamorphose)
  • les sentiments de celui qui provoque la métamorphose

Je dois être capable d’identifier les intentions de l’auteur :

  • le type de métamorphose : punition, récompense, compensation
  • la visée du conte : visée morale ou conte explicatif (explique le nom, l’origine ou la forme d’un animal ou d’un végétal)